| 從前有一位國王，產(chǎn)生了一個(gè)奇怪的想法：科學(xué)到底是有益還是有害？學(xué)習(xí)會(huì)不會(huì)影響身體健康？如果把知識(shí)分子全部驅(qū)逐出境，是否更為明智呢？
他終日被這個(gè)問題所困擾，召集群臣商議都得不到滿意的答復(fù)，他越來越煩惱。
有一次，國王來到郊外游玩，邊走邊想著這個(gè)問題。突然他看到了前面有一位隱士，手里抱著一本很大的書。隱士的嘴角掛著親切而慈祥的微笑，額頭上的智慧紋路條條清晰，目光嚴(yán)峻卻并不憂郁。國王便上前與隱士交談，發(fā)現(xiàn)他的學(xué)識(shí)果然淵博非凡，便請(qǐng)求隱士為他解決那個(gè)難題：科學(xué)是利大于弊，還是弊大于利？
年邁的隱士開口了：“尊敬的陛下，請(qǐng)?jiān)试S我用一個(gè)故事向您揭示一個(gè)我思考多年的問題。”
他稍微想了一下，開始娓娓道來：
從前，在印度的海邊住著一位漁夫，他那漫長的一生非常貧苦。他死后，留下三個(gè)兒子，他們不愿意再走父親的老路，認(rèn)為靠打漁為生免不了要受苦。于是他們決定向大海索取更珍貴的禮物——珍珠。他們既會(huì)游泳又會(huì)潛水，于是立即開始去尋找這種財(cái)富�？墒侨值艿某删蛥s很懸殊。老大最懶，走在海邊，生怕水把鞋沾濕，所以只在海邊逛來逛去，等海浪給他卷來珍珠。由于如此懶惰，他只能勉強(qiáng)糊口，度日
艱難。
老二很勤快，善于選擇力所能及的近海處，果然采到了許多珍珠，日子過得非常富足。
老三利欲熏心，志大才疏，他想：“雖然近海處也能找到珍珠，但怎能比得上海底最深處。如果我能潛水到那里，可能那里的珊瑚、珍珠等寶物堆積如山，我可以信手拈來。”于是他開始實(shí)施這個(gè)瘋狂的想法，縱身入海，直撲旋渦深處。但他還沒有到達(dá)海底，就被海浪吞噬，一命嗚呼了。
國王啊，學(xué)習(xí)的意義正在于此啊。
小寓言大智慧：學(xué)習(xí)的好處雖然很多，狂熱執(zhí)迷者也會(huì)碰到旋渦，而且他毀滅時(shí)往往會(huì)殃及許多無辜。
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